Protocolo de Observação Psicomotora POP-TT

Este protocolo foi elaborado após ampla reflexão aliada à experiência de atendimentos clínicos, considerando as características atuais inerentes ao desenvolvimento, no qual a brincadeira, que já privilegiou a vivência motora, hoje prioriza a velocidade de informações através dos facilitadores tecnológicos de multimídia. Ele visa corroborar os critérios diagnósticos em crianças que apresentam dificuldades de relacionamento, desenvolvimento e/ou aprendizagem no período dos quatro aos doze anos de idade, buscando a compreensão mais acertada acerca das inadaptações existentes, numa análise simplificada do arcabouço psicomotor em funcionamento.

Sumário

Protocolo de observação psicomotora relações entre aprendizagem, psicomotricidade e as neurociências
Educação psicomotora
Protocolo de Observação Psicomotora POP -TT
Transtorno psicomotor
Protocolo de Observação Psicomotora POP -TT
Observação psicomotora breve

I - Conhecendo o corpo

II - Praxia global

III - Praxia fina

Considerações importantes
Referências bibliográficas