Manual Papaterra Escolas - Nível II

Baseados em estudos de Neurociências, estes manuais apresentam todos os tipos de desafios, dos mais simples aos mais complexos. Estimulam o raciocínio lógico, a compreensão, a expressão, a memória, a percepção, a atenção e a criatividade, possibilitando ao aluno uma maior destreza mental. Crianças que os utilizam ficam mais espertas e aprendem a pensar de modo mais efetivo.

A coleção Manuais Papaterra-Escolas compreende quatro livros em ordem crescente de dificuldade, apresentando cada um dos níveis (1,2,3 e 4) grande variedades de exercícios.

O nível 1 pode ser indicado para criança a partir do Segundo Ano do ensino fundamental, o Nível 2 para crianças do Terceiro Ano, o Nível 3 para alunos do quarto e o nível 4 para o quinto ano ou conforme a orientação da escola.
AOS PAIS E PROFESSORES

PALAVRAS, PALAVRAS, PALAVRAS
1. Completando palavras
1.1 Completar com a mesma letra
1.2 Completar cada palavra colocando a letra que falta no espaço
1.3 A mesma letra está faltando (I)
1.4 A mesma letra está faltando (II)
1.5 Completar cada palavra colocando
1.6 Completar palavras para formar nome próprio
1.7 Completar palavras para formar nomes de animais
1.8 Preencha os espaços para completar as palavras
1.9 Completar as palavras
1.10 Preencha os espaços para completar as palavras
1.11 Completar com a mesma letra inicial e final
1.12 Completar com duas consoantes iguais
1.13 Completar cada palavra com duas vogais iguais
1.14 Preencher os espaços para completar as palavras
2. Formação de palavras
2.1 Coloque uma destas palavras nos espaços para formar novas palavras
2.2 Complete os espaços com as letras que formam nomes
2.3 Complete os espaços com as letras que formam palavras
2.4 Inserindo letras
2.5 Inserindo terminações
2.6 Completar os espaços das palavras
2.7 Formar palavras juntando dois grupos de letras
2.8 Combinar cada grupo de letra formar uma palavra
2.9 Acrescentar uma letra para formar palavras
2.10 Acrescentar duas letras para formar palavras
2.11 Formando palavras a partir de pistas
2.12 Formando palavras a partir de descrições
2.13 Mishmash
3.Palavras disfarçadas
4.Vocabulário
4.1 Citar pelo menos dois significados para cada palavra
4.2 Fazer frases com cada palavra
4.3 Múltiplos significados
5.Palavras imbricadas
6.Completar com as palavras I
7.Completar com as palavras II
8.Opostos
9.Completando sentenças

RECONHECIMENTO VISUAL
1.Ortografia
1.1 Há três palavras em cada linha
1.2 A mesma palavra está escrita de 3 maneiras diferentes
2.Inserção de dígrafos e grupos consonantais
3. Transformando palavras
4. Letras lógicas
4.1 Escreva, à direita, a letra que se encaixa em cada descrição
4.2 Escreva na linha pontilhada a letra indicada pela descrição
5. Pistas de letras
6. Seguindo letras
7. Tirando conclusões: múltipla escolha
8 .Tirando conclusões: decidindo emoções
9. Tirando conclusões: identificando ocupações
10. Tirando conclusões: decidindo relações entre objetos
11. Respondendo perguntas por inferência

CONHECIMENTOS GERAIS
1.Categorias
1.1 Há cinco itens de cada grupo
1.2 Circular a categoria que engloba ambas as palavras:
1.3 Os três itens de cada grupo podem se considerados partes de uma mesma categoria
2. Associando palavras pela função
3. Colocando palavras em sequencia
4. Completando as expressões populares
5. Expressões
6. Completar as seguintes expressões idiomáticas
7. Completar provérbios
8. Escolhendo uma das alternativas
9. Recordando informações pessoais
10. Lembrando nomes próprios de estabelecimentos
11. Recordando informações pessoais
12. Completando com os números
13.Coloque nas linhas uma descrição
14.Quadrado mágico

CRIATIVIDADE
1. Palavras relacionadas
2. Extraindo palavras de palavras maiores
3. Dar verbos para as palavras
4.Escrever frases começadas pela mesma letra
5. Rimas
6. Conceitos
7. Conceitos amplos
8. Associações
8.1 Associe tantas ideias quanto possível a
8.2 Associação em cadeia
9 .Solução de problemas
10.Fazendo perguntas para respostas dadas
11. Desenvolvendo um pensamento criativo
12. Pense e escreva palavras que preencham estes requisitos
13. Tirando conclusões: expressando sua criatividade
14. Categorias específicas

PARA QUEBRAR A CABEÇA
1. Exercícios de lógicas
2. Charadas: escolhendo entre respostas
3. Charadas: múltipla escolha
4. Charadas: Combinando charadas com respostas
5. Charadas
6. Pegadinhas